Tin tức, sự kiện

Phát biểu khai mạc Ngày hội Khoa học và Công nghệ (KH&CN) Việt Nam, chiều 16/5/2025, Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng nhấn mạnh: Bây giờ, giấc mơ của Việt Nam đã lớn, việc đã đủ lớn, đủ khó, lại có tài chính nữa thì chúng ta có thể thu hút tri thức toàn cầu, các nhà khoa học, công nghệ toàn cầu tham gia giải các bài toán lớn của Việt Nam, qua đó khoa học, công nghệ của nước nhà phát triển, đất nước phát triển. Ngày 18 tháng 5 hàng năm là Ngày KH&CN Việt Nam. Chúng ta khắc sâu lời dạy của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Đại hội lần thứ nhất Hội nghị phổ biến khoa học, kỹ thuật Việt Nam năm 1963: \”Khoa học phải từ sản xuất mà ra và phải trở lại phục vụ sản xuất, phục vụ quần chúng, nhằm nâng cao năng suất lao động và không ngừng cải thiện đời sống của nhân dân, bảo đảm cho chủ nghĩa xã hội thắng lợi…\”. KH&CN không chỉ nằm trong phòng thí nghiệm, trên trang sách, mà phải đi vào cuộc sống, giải những bài toán lớn của quốc gia, mang lại ấm no, hạnh phúc cho nhân dân. Nhìn lại chặng đường đã qua, mỗi cán bộ ngành KH&CN đều hết sức tự hào và tri ân sâu sắc công lao, trí tuệ và sự cống hiến thầm lặng của các thế hệ cha anh đi trước đã đặt nền móng vững chắc cho những thành tựu hôm nay – những thành tựu đã góp phần làm nên diện mạo Việt Nam tươi sáng hơn, mạnh mẽ hơn. Chúng ta đang sửa Luật KHCN thành Luật KHCN và ĐMST để thể chế hóa các định hướng, chủ trương, chính sách mới của Đảng và Nhà nước. Luật KHCN và ĐMST có những đổi mới mạnh mẽ, mang tính cách mạng: Thứ nhất, KHCN là nền tảng của một quốc gia. KHCN mà hưng thịnh thì quốc gia mới hưng thịnh. KHCN mà mạnh thì quốc gia mới mạnh. Một quốc gia muốn trở thành cường quốc thì phải là cường quốc KHCN. Một quốc gia muốn trở thành nước phát triển thì phải là một quốc gia có KHCN phát triển. Thứ hai, KHCN phải hướng tới ĐMST, để nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia, thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh và nâng cao chất lượng cuộc sống người dân. Lần đầu tiên, ĐMST được đưa vào Luật và được đặt ngang hàng với KHCN, thể hiện sự thay đổi căn bản trong tư duy phát triển. Nhấn mạnh ĐMST chính là nhấn mạnh vai trò thúc đẩy ứng dụng của KHCN trong thực tiễn, góp phần gia tăng giá trị và hiệu quả kinh tế – xã hội. Nếu KHCN và ĐMST được kỳ vọng đóng góp 4% vào tăng trưởng GDP thì phần đóng góp từ ĐMST chiếm tới 3%, trong khi KHCN chiếm 1%. Thứ ba, đổi mới mạnh mẽ trong tư duy quản lý, từ kiểm soát quy trình và đầu vào như hóa đơn, chứng từ chi tiết, sang quản lý kết quả và hiệu quả đầu ra, chấp nhận rủi ro gắn với quản trị rủi ro. Trọng tâm của quản lý nhà nước không còn là cách thức thực hiện mà là kết quả. Bộ KH&CN có trách nhiệm đo lường hiệu quả tổng thể của các chương trình, nhiệm vụ KHCN, đồng thời lấy kết quả làm căn cứ để phân bổ nguồn lực. Tăng quyền tự chủ cho các tổ chức, cá nhân và chủ nhiệm đề tài trong triển khai nhiệm vụ, quản lý bộ máy, chi tiêu theo cơ chế khoán chi, nhưng đi kèm là yêu cầu nâng cao trách nhiệm giải trình và minh bạch trong sử dụng nguồn lực. Đặc biệt, tổ chức và cá nhân thực hiện nghiên cứu được quyền sở hữu kết quả nghiên cứu để thương mại hóa; người làm nghiên cứu được hưởng tối thiểu 30% từ thương mại hóa và được miễn, giảm thuế thu nhập cá nhân đối với khoản thu nhập này. Thứ tư, chuyển từ một quốc gia sử dụng công nghệ lõi sang làm chủ các công nghệ chiến lược. Đây cũng là lần đầu tiên, Việt Nam xác lập định hướng rõ ràng về việc chuyển từ một quốc gia chủ yếu sử dụng công nghệ lõi sang làm chủ các công nghệ chiến lược có tác động lớn đến tăng trưởng kinh tế và an ninh quốc gia. Ngân sách nhà nước đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, ưu tiên phân bổ khoảng 40-50% để thực hiện các nhiệm vụ làm chủ công nghệ chiến lược. Việc triển khai các nhiệm vụ này được giao cho các doanh nghiệp, tổ chức nghiên cứu có năng lực và uy tín thực hiện. Nhà nước có chính sách đầu tư xây dựng phòng thí nghiệm trọng điểm, phòng thí nghiệm dùng chung, hạ tầng kỹ thuật hiện đại nhằm phục vụ phát triển công nghệ chiến lược. Thứ năm, KHCN thay vì ở trên Trời, đi từ Trời xuống Đất thì phải có một chiều nữa là đi từ Đất đi lên, từ ĐMST tới phát triển công nghệ rồi tới nghiên cứu khoa học. Thay vì chỉ đi một chiều như trước đây là xuất phát từ nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ để phát triển các sản phẩm mới, thì lần này tập trung vào một chiều mới là lấy thị trường, định hướng sản phẩm làm động lực, làm định hướng cho phát triển công nghệ và từ đó xác định các bài toán nghiên cứu khoa học liên quan. Thứ sáu, chuyển nghiên cứu cơ bản về các cơ sở giáo dục đại học. Đây là định hướng lớn của nhà nước, việc chuyển dịch nghiên cứu cơ bản về các cơ sở giáo dục đại

Bàn về Dự thảo Luật Khoa học (KH), Công nghệ (CN) và Đổi mới sáng tạo (ĐMST), Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng chỉ rõ lần sửa đổi này sẽ có những đổi mới mạnh mẽ, mang tính cách mạng, hứa hẹn tạo ra bước chuyển lớn trong lĩnh vực KH, CN và ĐMST. Cổng TTĐT Bộ KH&CN xin trân trọng giới thiệu nội dung chia sẻ của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng. Khoa học công nghệ là nền tảng của một quốc gia. KHCN mà hưng thịnh thì quốc gia mới hưng thịnh. KHCN mà mạnh thì quốc gia mới mạnh. Một quốc gia muốn trở thành cường quốc thì phải là cường quốc KHCN. Một quốc gia muốn trở thành nước phát triển thì phải là một quốc gia có KHCN phát triển. Nhiều ý kiến đề nghị nâng mức chi KHCN/ĐMST từ 2% lên 3% ngân sách nhà nước. Khoa học công nghệ hướng tới đổi mới sáng tạo. KH, CN và ĐMST được xác định là động lực then chốt để nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia, thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh và nâng cao chất lượng cuộc sống người dân. Trong đó, KHCN chủ yếu là hoạt động của đội ngũ chuyên môn, các nhà khoa học, viện nghiên cứu, trường đại học, doanh nghiệp, tập trung vào nghiên cứu, phát triển tri thức và công nghệ mới; ĐMST là của toàn dân, của mọi tổ chức, là quá trình tạo ra hoặc cải tiến sản phẩm, dịch vụ, mô hình kinh doanh, quy trình quán lý dựa trên đổi mới công nghệ, sáng tạo công nghệ, khởi nghiệp sáng tạo, nâng cao hiệu suất nhằm nâng cao giá trị gia tăng hiệu quả kinh tế, xã hội và chất lượng cuộc sống. Lần đầu tiên, ĐMST được đưa vào Dự thảo Luật và được đặt ngang hàng với KHCN, thể hiện sự thay đổi căn bản trong tư duy phát triển. Dự thảo Luật đã bổ sung nhiều cơ chế hỗ trợ hoạt động ĐMST, đặc biệt trong doanh nghiệp, đồng thời thúc đẩy sự phát triển của các tổ chức trung gian như trung tâm hỗ trợ ĐMST, doanh nghiệp khởi nghiệp sáng tạo và quỹ đầu tư mạo hiểm. Nhấn mạnh ĐMST cũng chính là nhấn mạnh vai trò thúc đẩy ứng dụng của KHCN trong thực tiễn, góp phần gia tăng giá trị và hiệu quả kinh tế – xã hội. Nếu KHCN và ĐMST được kỳ vọng đóng góp 4% vào tăng trưởng GDP thì phần đóng góp từ ĐMST chiếm tới 3%, trong khi KHCN chiếm 1%, qua đó phản ánh rõ vai trò lan tỏa, thực tiễn và toàn dân của ĐMST trong nền kinh tế hiện đại. Đổi mới mạnh mẽ trong tư duy quản lý, từ kiểm soát quy trình và đầu vào như hóa đơn, chứng từ chi tiết, sang quản lý kết quả và hiệu quả đầu ra, chấp nhận rủi ro gắn với quản trị rủi ro. Trọng tâm của quản lý nhà nước không còn là cách thức thực hiện mà là kết quả nghiên cứu mang lại và tác động thực tiễn đến phát triển kinh tế – xã hội. Bộ KH&CN có trách nhiệm đo lường hiệu quả tổng thể của các chương trình, nhiệm vụ KHCN, đồng thời lấy kết quả làm căn cứ để phân bổ nguồn lực, trong đó các tổ chức KHCN chỉ được cấp tiếp các đề tài nếu chứng minh được hiệu quả của kết quả nghiên cứu trước đó. Dự thảo Luật cũng tăng cường quyền tự chủ cho các tổ chức, cá nhân và chủ nhiệm đề tài trong triển khai nhiệm vụ, quản lý bộ máy, chi tiêu theo cơ chế khoán chi, nhưng đi kèm là yêu cầu nâng cao trách nhiệm giải trình và minh bạch trong sử dụng nguồn lực. Đặc biệt, tổ chức và cá nhân thực hiện nhiệm vụ được quyền sở hữu kết quả nghiên cứu để thương mại hóa; người làm nghiên cứu được hưởng tối thiểu 30% từ phần thu nhập thu được do kết quả nghiên cứu mang lại khi thương mại hóa và được miễn, giảm thuế thu nhập cá nhân đối với khoản thu nhập này. Từ đó, tạo động lực đổi mới, thúc đẩy tinh thần dám nghĩ dám làm trong nghiên cứu, tiến hành nghiên cứu hướng đến kết quả thực tiễn, gắn kết chặt chẽ giữa KHCN với phát triển kinh tế – xã hội. Chuyển từ một quốc gia sử dụng công nghệ lõi sang làm chủ các công nghệ chiến lược. Đây cũng là lần đầu tiên xác lập định hướng rõ ràng về việc chuyển từ một quốc gia chủ yếu sử dụng công nghệ lõi sang làm chủ các công nghệ chiến lược có tác động lớn đến tăng trưởng kinh tế và an ninh quốc gia. Ngân sách nhà nước đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, dành cho nghiên cứu và phát triển sẽ được ưu tiên phân bổ khoảng 40-50% để thực hiện các nhiệm vụ làm chủ công nghệ chiến lược, thay vì dàn trải như trước. Việc triển khai các nhiệm vụ này được giao cho các doanh nghiệp, tổ chức nghiên cứu có năng lực và uy tín thực hiện, trên cơ sở đánh giá hiệu quả đầu ra và mức độ đóng góp thực chất. Đồng thời, nhà nước có chính sách đầu tư xây dựng phòng thí nghiệm trọng điểm, phòng thí nghiệm dùng chung, hạ tầng kỹ thuật hiện đại nhằm phục vụ phát triển công nghệ chiến lược. Khoa học công nghệ thay vì ở trên Trời, đi từ Trời xuống Đất thì phải có một chiều nữa là đi từ Đất đi lên, từ đổi mới sáng tạo tới phát triển công nghệ rồi tới nghiên cứu khoa học. Thay vì chỉ đi một chiều như

Cổng TTĐT Bộ Khoa học và Công nghệ (KH&CN) xin trân trọng giới thiệu bài viết của Bộ trưởng Nguyễn Mạnh Hùng về đột phá phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số (KHCN, ĐMST và CĐS). Bài viết nhấn mạnh vai trò then chốt của KHCN, ĐMST và CĐS trong việc thúc đẩy sự phát triển bền vững của Việt Nam. Ba yếu tố này sẽ giúp Việt Nam thoát khỏi bẫy thu nhập trung bình và vươn tới mục tiêu trở thành quốc gia có thu nhập cao. Đi từ các khái niệm cơ bản đếnđưa ra ví dụ minh họa chứng minh sự kết hợp giữa KHCN,ĐMST và CĐS có thể tạo ra những thay đổi vượt bậc. Qua đó, khẳng định vai trò của các yếu tố này trong việc hiện thực hóa các mục tiêu phát triển đất nước. Khái niệm và một số vấn đề liên quan Về khái niệm Khoa học (KH) là quá trình khám phá quy luật và bản chất của thế giới tự nhiên và xã hội. Công nghệ (CN) là việc ứng dụng tri thức khoa học để tạo ra công cụ, quy trình hoặc sản phẩm phục vụ con người. Đổi mới sáng tạo (ĐMST) là đưa công cụ, tri thức vào cuộc sống và thị trường một cách sáng tạo để tạo ra các giá trị mới. Chuyển đổi số (CĐS) là việc số hóa toàn diện, tạo ra một môi trường mới – môi trường số, và tương tác với môi trường thực để thay đổi cách tổ chức hoạt động, cách cung cấp dịch vụ và cách tạo ra giá trị mới. CĐS tạo ra mảnh đất mới cho việc ứng dụng và phổ cập nhanh các kết quả nghiên cứu. Ví dụ minh họa Công ty Hachi, một công ty của Việt Nam, nghiên cứu ra chất dinh dưỡng cho vào nước để trồng rau, không cần đất. Nghiên cứu ra chất dinh dưỡng này là KH. Công ty Hachi dùng cảm biến để đo nồng độ dinh dưỡng trong nước, gửi thông tin qua mạng điện thoại di động về máy chủ, phần mềm máy chủ ra quyết định khi nào thì bơm thêm chất dinh dưỡng vào nước. Hachi cũng phát triển một ứng dụng phần mềm để người trồng rau xem được tình trạng của rau. Hachi kết nối nước, dinh dưỡng, cảm biến, bơm và phần mềm thành một hệ thống trồng rau hoàn chỉnh. Đây là công đoạn biến tri thức KH thành một thiết bị trồng rau thông minh, là quá trình phát triển CN. Công ty Hachi có thể kinh doanh theo cách truyền thống là dùng sản phẩm mới này để trồng rau bằng nước và bán rau thu tiền. Nhưng Hachi lại chọn cách kinh doanh khác là cho các hộ gia đình thuê hệ thống trồng rau. Các gia đình sẽ trả tiền thuê hệ thống theo tháng, sau đó mua giống, mua chất dinh dưỡng từ Hachi. Hachi không trồng rau, không bán rau mà bán công nghệ và các thứ tạo ra rau, các hộ gia đình mới là người trồng rau và tiêu thụ rau. Đây là đổi mới mô hình kinh doanh. Với mô hình kinh doanh mới này thì có hàng chục ngàn hộ gia đình trồng rau, tiêu thụ rau. Hachi vì thế mà lớn mạnh nhanh chóng. ĐMST trong câu chuyện này là đổi mới mô hình kinh doanh. Thiết bị trồng rau thông minh được số hóa toàn diện, một máy chủ, một trung tâm dữ liệu, một App ứng dụng, một đội ngũ kỹ thuật hỗ trợ, nhưng hàng chục ngàn hộ sử dụng, có thể nhân rộng ra toàn quốc mà vẫn duy trì được chất lượng. Không những thế, vì có nhiều người dùng, hệ thống thu thập được nhiều thông tin hơn và ngày càng thông minh hơn, trồng rau hiệu quả hơn. CĐS là môi trường để đổi mới mô hình kinh doanh, nhân rộng sản phẩm. Không có CĐS thì công ty Hachi phải có nhân viên kỹ thuật đi đến hàng chục ngàn hộ gia đình để hỗ trợ kỹ thuật và điều này rất tốn kém và không khả thi. Ba giai đoạn phát triển của Việt Nam 1) Nông nghiệp giúp Việt Nam thoát nghèo. 2) Công nghiệp (FDI, gia công, lắp ráp) giúp Việt Nam thành nước thu nhập trung bình. 3) KHCN/ĐMST/CĐS sẽ giúp Việt Nam thoát bẫy thu nhập trung bình, thành nước phát triển thu nhập cao. Về 3 giai đoạn phát triển công nghệ của một quốc gia Ba giai đoạn này đi từ Đầu tư (là mua về dùng), đến Thẩm thấu (là hiểu), rồi đến Sáng tạo (là tạo ra cái mới). – Đầu tư là mua công nghệ của nước ngoài về dùng. Đây là ưu tiên trong giai đoạn đất nước có thu nhập thấp, công nghệ lạc hậu. – Thẩm thấu công nghệ, tức là tiêu hoá công nghệ, làm chủ và cải thiện công nghệ từ nước ngoài, đưa thêm các xúc tác mềm như chuyên gia, đào tạo, kiến thức, tư duy lãnh đạo, quản trị và quản lý hiện đại, từ đó tạo ra sản phẩm tốt hơn, tăng hiệu suất của CN. Đây là ưu tiên trong giai đoạn đất nước có thu nhập trung bình, làm chủ công nghệ ở mức sử dụng và cải tiến. – Sáng tạo là đầu tư mạnh mẽ cho nghiên cứu phát triển để tạo ra công nghệ và sản phẩm mới, đồng thời là đổi mới thể chế, quản trị quốc gia và mô hình phát triển địa phương. Đây là ưu tiên trong giai đoạn đất nước đã bước vào mức thu nhập trung bình cao, đã sở hữu nền tảng CN của giai đoạn đầu tư và nâng cao năng lực nội sinh của giai đoạn thẩm thấu CN, để từ đó sáng tạo CN, vượt bẫy thu nhập

Chiều ngày 11 tháng 4 năm 2025, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Học viện Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo (Học viện) đã tổ chức Lễ Khai giảng Lớp Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh công nghệ – Khoá 2 (năm 2025) bằng hình thức từ xa. Tham dự Lễ Khai giảng có TS. Nguyễn Thái Hùng – Phó Giám đốc Học viện, các đơn vị chức năng của Học viện và đông đảo học viên đăng ký tham dự Lớp Bồi dưỡng chức danh công nghệ Khoá 2 (năm 2025). Phát biểu Khai giảng lớp bồi dưỡng, TS. Nguyễn Thái Hùng đã chỉ đạo và giao nhiệm vụ cho Ban Tổ chức Lớp bồi dưỡng bố trí giảng viên, sắp xếp lịch học lý thuyết và thảo luận đảm bảo chất lượng, hiệu quả, đồng thời yêu cầu các học viên bố trí thời gian tham gia lớp học đầy đủ, nghiêm túc thực hiện các quy chế đào tạo, bồi dưỡng theo hình thức từ xa. Lớp Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh công nghệ, khóa 2 sẽ được diễn ra từ ngày 11/4/2025 đến ngày 28/5/2025, các học viên sẽ được nghe giảng, trao đổi 12 chuyên đề về đường lối, chủ trương, chính sách, pháp luật của Nhà nước về phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, các hoạt động quản lý nhà nước trong lĩnh vực khoa học và công nghệ và một số kỹ năng trong thực hiện nhiệm vụ tại cơ quan, đơn vị. Ngoài thời gian học lý thuyết, các học viên sẽ có thời gian để trao đổi, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn và đi khảo sát thực tế. Theo chương trình, để đạt đánh giá kết quả tham gia lớp bồi dưỡng, các học viên phải làm 02 bài kiểm tra (tập trung) và viết bản thu hoạch cuối khoá. Học viên tham gia lớp bồi dưỡng đủ thời lượng, có bài kiểm tra, bài thu hoạch đạt yêu cầu sẽ được cấp chứng chỉ đáp ứng tiêu chuẩn ngạch viên chức về chức danh công nghệ theo quy định. Lớp bồi dưỡng được tổ chức nhằm cung cấp kiến thức, kỹ năng trong lĩnh vực quản lý khoa học và công nghệ, góp phần nâng cao năng lực cho viên chức làm công tác khoa học và công nghệ đáp ứng tiêu chuẩn chức danh công nghệ. Thông qua khóa học, ngoài các nội dung chuyên đề lý thuyết, thực hành, thực tế; các giảng viên và học viên sẽ cùng chia sẻ, trao đổi những câu hỏi tình huống, khó khăn, vướng mắc trong công tác nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn được giao tại đơn vị công tác. Một số hình ảnh tại Lễ khai giảng: Nguồn: Ban Quản lý khoa học và đào tạo

Sáng ngày 11 tháng 4 năm 2025, Học viện Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo (Học viện) đã tổ chức Lễ Bế giảng Lớp Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn viên chức chuyên ngành khoa học và công nghệ – Khoá 8 và Khoá 12 tại Hà Nội.           Tham dự Lễ Bế giảng có TS. Nguyễn Thái Hùng, Phó Giám đốc Học viện, các đơn vị chức năng của Học viện, các học viên của Lớp Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh viên chức chuyên ngành khoa học và công nghệ – Khoá 8 và Khoá 12 (khai giảng cuối năm 2024). Học viên tham dự khoá học đều là các kỹ sư, các kỹ thuật viên tại các đơn vị sự nghiệp thuộc nhiều Bộ, ngành địa phương: Bộ Khoa học và Công nghệ; Bộ Tài chính; Bộ Y tế; Bộ Nông nghiệp & Phát triển Nông thôn; Bộ Giáo dục và Đào tạo; Đài Truyền hình Việt Nam; Đại học Quốc gia Hà Nội; Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam; Sở Khoa học và Công nghệ Thái Nguyên, Thái Bình,…           Lớp học đã được tổ chức bằng hình thức học từ xa và kết thúc ngày 18/3/2025. Các học viên được nghiên cứu, trao đổi 12 chuyên đề bài giảng về chiến lược, chính sách phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, các hoạt động quản lý nhà nước trong lĩnh vực khoa học và công nghệ, một số kỹ năng trong thực hiện công vụ, nghiệp vụ tại cơ quan, đơn vị. Ngoài thời gian học lý thuyết, các học viên còn được trao đổi thảo luận, đi thực tế. Kết thúc khoá học, 100% học viên đều đủ điều kiện được cấp Chứng chỉ Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh công nghệ khoá 8 và khóa 12.           Kết thúc khoá học, học viên đã nắm bắt và hiểu về chủ trương, đường lối, chính sách phát triển kinh tế – xã hội, khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo của Đảng và Nhà nước; xu hướng phát triển khoa học và công nghệ, những tiến bộ khoa học và công nghệ mới, công nghệ nổi bật trong nước và trên thế giới liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu. Bên cạnh đó, học viên cũng phát triển kiến thức, kỹ năng tổng hợp, phân tích thông tin, phương pháp thực hiện các nhiệm vụ khoa học và công nghệ, nhiệm vụ nghiên cứu triển khai, ứng dụng, phát triển và quản lý công nghệ, làm việc nhóm,…           Phát biểu tại lễ bế giảng, TS. Nguyễn Thái Hùng đánh giá cao những kết quả đạt được của lớp học và các học viên. Các học viên đã nghiêm túc thực hiện, bảo đảm hoàn thành tốt mục tiêu, yêu cầu và toàn bộ nội dung chương trình đào tạo, bồi dưỡng đã đề ra theo đúng kế hoạch giảng dạy – học tập.           Lãnh đạo Học viện Khoa học Công nghệ và Đổi mới sáng tạo đã trao chứng chỉ hoàn thành khoá học cho các học viên cũng như ghi nhận biểu dương, đánh giá cao tinh thần, thái độ học tập nghiêm túc, nhiệt tình, trách nhiệm của các học viên tham gia khóa đào tạo, bồi dưỡng lần này.           Một số hình ảnh tại Lễ bế giảng: Nguồn: Ban Quản lý khoa học và đào tạo.

Sáng ngày 10 tháng 4 năm 2025, tại Hà Nội, Học viện Khoa học, Công nghệ và Đổi mới sáng tạo (Học viện) đã tổ chức Lễ Khai giảng Lớp Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh công nghệ – Khoá 1 bằng hình thức từ xa. Tham dự Lễ Khai giảng có TS. Nguyễn Thái Hùng, Phó Giám đốc Học viện, các đơn vị chức năng của Học viện và đông đảo học viên đăng ký tham dự lớp Bồi dưỡng chức danh công nghệ Khoá 1. Học viên tham dự khoá học đều là các kỹ sư, kỹ thuật viên đang công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc các Bộ ngành: Bộ Công Thương; Bộ Nông nghiệp và Môi trường; Bộ Tư Pháp; Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch; Bộ Xây dựng; Bộ Y tế;… và nhiều tỉnh, thành phố: Hà Nội, Hải Dương, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Phú Thọ, Điện Biên, Thanh Hoá, Nam Định, Lai Châu… Thay mặt Ban Giám đốc Học viện, TS. Nguyễn Thái Hùng đã phát biểu khai giảng, đồng thời giao nhiệm vụ cho các cán bộ tổ chức lớp và yêu cầu đối với các học viên tham dự chương trình bồi dưỡng. Chương trình bồi dưỡng gồm 12 chuyên đề giảng dạy, tìm hiểu thực tế và viết bài thu hoạch. Chương trình được cấu trúc thành 03 phần: Phần I – Kiến thức chung (gồm 05 chuyên đề); Phần II – Kiến thức, kỹ năng chuyên môn, nghiệp vụ (gồm 07 chuyên đề); Phần III – Tìm hiểu thực tế và viết bài thu hoạch. Tổng thời gian khoá học trong 06 tuần. Lớp bồi dưỡng được tổ chức nhằm cung cấp kiến thức, kỹ năng trong lĩnh vực quản lý khoa học và công nghệ, góp phần nâng cao năng lực cho viên chức làm công tác khoa học và công nghệ đáp ứng tiêu chuẩn chức danh công nghệ. Thông qua khóa học, ngoài các nội dung chuyên đề lý thuyết, thực hành, thực tế; các giảng viên và học viên sẽ cùng chia sẻ, trao đổi những câu hỏi tình huống, khó khăn, vướng mắc trong công tác nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn được giao tại đơn vị công tác. Một số hình ảnh tại Lễ Khai giảng: Nguồn: Ban Quản lý khoa học và đào tạo